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Restauración |
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Licenciado en Bellas artes con la especialidad
en Conservación y Restauración de Bienes
Culturales, Máster en
Restauración del Patrimonio Histórico,
trabajo en el campo de la
restauración desde 1997, desarrollando gran
parte de mi carrera profesional como empleado
público de la Comunidad Autónoma de la Región de
Murcia, ocupando la plaza de Técnico Superior en
Restauración, dentro del Centro de Restauración
de la Región de Murcia. Siendo mis especialidades, la restauración de escultura en madera policromada y la restauración de pintura en sus diferentes soportes (lienzo, tabla, muro, etc.); dominando también la técnica del dorado al agua, ya sea en su restauración o en la aplicación sobre obra nueva. Personalmente, opino que la función del conservador-restaurador es la de intentar que la obra de arte perdure a lo largo del tiempo, evitando dejar su huella en la misma. Es decir, conservar antes que restaurar, minimizando la intervención siempre que sea posible. Ya que el interés hacia una obra no se demuestra en las veces que ha sido restaurada, sino en las pocas veces que ha necesitado de una intervención. Ahí está la clave. Cada día soy más consciente del daño que una mala restauración puede hacer sobre una obra de arte, arruinándola para siempre en cuestión de minutos, creando daños irreversibles en ella. Intervenciones desafortunadas, realizadas por escultores o pintores aficionados a la restauración; o por restauradores, debidamente formados, pero sin escrúpulos, donde el interés económico tristemente está por encima del interés por la obra. Por supuesto sin respeto alguno hacia la obra y menos aún hacia el autor de la misma. Por ello, es imprescindible que ante la restauración de una escultura o la restauración de una pintura, siempre se acuda a un profesional de la restauración, formado académicamente, con la suficiente experiencia y conocimiento del objeto a tratar, así como del autor del mismo. |
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SISTEMA DE TRABAJO A APLICAR ANTE CADA RESTAURACIÓN DE UNA OBRA DE ARTE
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MIS ESPECIALIDADES | |||||||||||||
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